“张志远给我出了个招，让我定个三年之约，我现在也没什么好办法，只能先这样了。.k·a¨n￠s·h¨u_j*u+n/.*n+e?t\”
“我就和她说，咱们先别联系了，也别见面，要是三年后她依然喜欢我，我就跟她处对象。”陈文涛道。
随后，他手握成拳，掷地有声：“接下来的这三年，我要心无旁骛，全身心地为医学事业奉献自己，不做出点成绩来，我绝不谈儿女私情！”
嘈杂的食堂里静的一瞬，众人纷纷看过来。
朱琳琅低着头猛啃饼子，这哪里来的中二少年。
刘春燕哈哈大笑：“行啊陈文涛同志，我支持你，有魄力！”
旁边的同志喊道：“陈文涛同志决心很高嘛，为了医学都不结婚了，我要向你学习。”
另一同志喊道：“那我们结了婚、处了对象的怎么办？为医学事业奉献自己是对的，但也没必要不结婚、不处对象吧，而且结婚、谈对象也不影响你奉献自己啊。”
“你这话不对，我们就要有为医学事业奉献的精神！你只有把时间都放在你喜欢的事业上，才能做到最好！结了婚的你就会分心啊。”
“我这话怎么不对了？那医院里的大夫有几个不结婚的，也没说结婚后就耽误工作呀，人家照样把工作干得有声有色。[±|2%′?8.+%看§e书?网§? ua更#):新(?￠最ˉ`快?”
“但是人的时间是有限的，你只能把有限的时间都放在自己热爱的事业上，才能做出一番成绩！”
“我承认你说的有一定道理，可你也不能光顾着工作，就不管家人啊！家人也是咱们生活里很重要的一部分呀。”
陈文涛推了推眼镜，没想到他的一句话居然让两个人起了争执，他快速将饭盒里的饭几口扒光，对着朱琳琅和刘春燕说道：“朱姐，刘姐，我先走了啊。”
说完，抱着饭盒就跑了。
朱琳琅和刘春燕对视了一眼，同时笑弯了眼睛。
吃完饭拿着饭盒回到教室里。
好几个跟朱琳琅打招呼的。
朱琳琅在班里人缘混的好也是有原因，其中一点就是她笔记记的特别好。
字迹清晰，条理分明。
让班里的同学把抄她的笔记，己经变成了每堂课的课后习惯。
这一周老师讲了不同的脉象所代表的意义。
像什么沉脉、浮脉、虚脉、实脉，细脉、滑脉等等，好多同学都没听明白。+天.禧·小+说￠网* ~已?发*布~最′新+章?节_
把自己的右手放在自己的左手腕上，然后，又放到同学的左手腕上，对比下来，觉得没什么不同，脉跳的都是一样了啊！
太难了！
简首太难了。
“琳琅，你明白老师说的这些脉象的意思吗？”
朱琳琅自然是明白的，但她觉得她可能讲不明白，组织了下语言，她简单的说了下。
“你们拿出手表看着秒针，迟脉一分钟不超过六十次，数脉一分钟超过90次，这能明白吧？”
见大家点了点头，她又道：
“沉脉就是轻按按不动，用力按才能感受到。”
“虚脉，字面理解，摸起来感觉很虚，跳的也没什么力气。”
“实脉摸着就硬邦邦的。”
“至于滑脉，像珠子滑动一样。”
“这些就是要多练习的，咱们班一共56名学生，你们可以把每个人的脉都摸一下，自己好好感受一番有什么不同，然后记到本上跟别的同学对比一下，比一比谁对谁错。”
现在是中午课间休息，大家也没什么事，索性就互相摸脉。
其中有几个同学，在给异性把脉的时候还有些不好意思，脸色都红红的。
朱琳琅很大方的伸出自己的手腕让他们随便把。
徐老师过来的时候，见到班里的同学还在做脉象分析，觉得这种情况是值得表扬的。
所以，下午的课干脆也不上了，让每个同学，针对于班里其他学生的脉象做一个研究。
说是研究，其实就是让每个同学，通过摸脉写下班里其他学生的脉象。
老师依次查看哪些同学诊的是没问题的，哪些同学这一块相对来说比较薄弱。
明天课上还可能拿出几个经典的脉象做分析。
这对于朱琳琅来说太简单了。
课堂上，老师为了加快速度，让十个同学一组，同时进行。
朱琳琅恰好被分到了第一组。
她挨个摸了每个同学的脉象，然后，记到自己的笔记本上。
三号同学肝不太好，七号同学肾不太好，九号同学，嗯，营养有点不良，气血亏虚。
摸到十七号同学的时候，朱琳琅又认真诊了一遍，然后抬头看了一眼脉象的主人，是何卫红。
她自然的把手从对方手腕上拿走，又继续下一个。
等几十号人都摸完了，朱琳琅站到一边，等着别人来摸她的脉。
所有同学都摸完脉后，将记录脉象的笔记本交给了老师。
这么一折腾一下午就过去了。
等下课的时候，徐老师叫住了朱琳琅：“小朱跟我来一下。”
朱琳琅把己经背好的包和水壶又放回了桌子上，跟着徐老师来到了办公室。
“坐。”徐老师坐在自己的办公桌后，先拿出朱琳琅的笔记本看了一遍。
看完后才道：“我中午的时候路过教室正好听到你给同学们说如何分辨脉象，说的很好。”
“而且你的笔记本诊出的脉像与我诊出的结果相差无几。”
“这说明你真的很有天赋，关于脉象我们一共才学五天，因为时间很短，很的学生还是懵懵懂懂，他们没法分辨各种脉象的区别。”
“而你己经能轻易的分辨出每种脉象的不同。”
徐老师抽出一本笔记本：“像这本，全班56名同学，减掉他就是55个人，55个脉象，他避开了所有正确答案，诊出的脉象全部是错的。”
“但你又不能说他不认真，我刚才有细心观察过这个学生，他真的在很认真的把脉，并且，很认真的记录。”
说到这，徐老师摇了摇头。